Porque todos merecemos alcançar o nosso pleno potencial
Cada estudante,
visto por inteiro.
A Volantis reúne a evidência, a inteligência, as ferramentas e a comunidade de que as escolas precisam para tornar o crescimento dos estudantes visível, acionável e escalável: dos momentos cotidianos da sala de aula à visão em nível de sistema.
Com a confiança de escolas e sistemas de ensino do mundo todo
O que não se vê
Como funciona
Um hábito.
Quatro coisas acontecem.
Os professores continuam ensinando. A única novidade é contar para a Lila o que perceberam.
Conte para a Lila o que você viu. Um áudio na volta do recreio, uma foto ou um vídeo do trabalho, uma folha de atividades ou um PDF, uma frase entre as aulas. Só isso. Ela cuida do resto.
Cada nota é redigida e etiquetada automaticamente de acordo com o seu currículo: o estudante, a área, a habilidade. Ninguém precisa organizar nada.
A Lila lê as evidências de toda uma turma e conta o que percebe: padrões, lacunas e os estudantes que passaram despercebidos nos últimos tempos.
Quando o período termina, os relatórios já estão quase prontos. A Lila redige cada um a partir das evidências, com a voz da sua escola, prontos para os professores lerem e ajustarem. As famílias recebem a história real, não só uma nota.
“O Leo passou vinte minutos no riacho medindo a água com um graveto, depois trocou por uma folha para conferir.”
Pronto. Arquivei para o Leo em Ciência e Tecnologia.
Passou vinte minutos no riacho medindo a velocidade da água passando por um graveto. Duvidou da primeira medição, trocou o graveto por uma folha e mediu de novo para conferir.
A Lila percebeu
8º ano · Bordo · atualizado há 2 h
Relatório do terceiro trimestre · 8º ano
Leo Harris
Como o Leo aprende
O Leo aprende conferindo. Ele raramente confia na primeira resposta, e neste período esse hábito o levou do riacho ao gráfico da pesquisa. Ele rende mais ao ar livre, com algo para medir.
Em todo o currículo
- Ciência e TecnologiaCria as próprias verificações. Mudou de método no riacho quando a primeira medição pareceu errada.
- MatemáticaEscolheu a própria escala para o gráfico da pesquisa da turma e explicou o porquê ao grupo.
- Linguagens e ComunicaçãoApresentou o plano da saída de campo para visitantes do 7º ano, sem que ninguém pedisse.
Conheça a Lila
Uma colega que conhece de verdade os seus estudantes.
A Lila é a companheira de IA dentro da Volantis. Ela lembra de cada observação que você compartilha: pergunte sobre qualquer estudante, conte o que você percebeu ou planeje com ela uma experiência.
O que vamos perguntar?
Pergunte sobre um estudante, conte algo que você percebeu ou comece a planejar uma experiência. Eu sigo para onde você for.
Ou comece por
Mais tempo para ensinar e criar vínculos
Isto não é
mais uma coisa.
Não é mais uma plataforma para alimentar. Substitui os cadernos, as planilhas e a correria do fim do período para lembrar o que cada criança fez. Não se trata de marcar caixinhas. Trata-se de entender quem eles estão se tornando e do que precisam para florescer.
O que cada estudante leva consigo
Um retrato que cresce com cada estudante.
Tudo o que você registra se transforma em um retrato vivo de cada estudante: seus pontos fortes, como aprende, como está crescendo. Cada linha leva à evidência de onde veio, e os estudantes e suas famílias também podem contribuir com as próprias histórias.
Leo Harris
Retrato
O Leo é um estudante curioso e cuidadoso, que confere o próprio raciocínio e rende mais ao ar livre, com algo para medir. O ponto mais importante a acompanhar é como ele registra o raciocínio por escrito, onde ainda se apoia em orientações e roteiros estruturados.
Ciência e Tecnologia
O Leo cria as próprias verificações. No riacho, duvidou da primeira medição, trocou o graveto por uma folha e mediu de novo.
Investigação
- Mede a água com um graveto e repete o teste com uma folha para conferir.
- Muda de método quando uma medição parece errada, sem que ninguém diga.
- Explica ao resto do grupo o que fez e por quê.
Mundo emocional
O Leo fica à vontade quando o problema é dele. Diz quando um resultado não o convence e tenta de novo sem que ninguém peça.
- Duvida em voz alta da primeira medição e testa de novo.
“O Leo passou vinte minutos no riacho medindo a água com um graveto, depois trocou por uma folha para conferir.”
- Fica com uma tarefa prática por vinte minutos ou mais, principalmente ao ar livre.
- Fica menos seguro ao pôr o raciocínio por escrito e pede um roteiro para começar.
14 de maio
Confere os próprios resultados e muda de método quando uma medição parece errada
Saída ao riacho“O Leo passou vinte minutos no riacho medindo a água com um graveto, depois trocou por uma folha para conferir.”
23 de maio
Escolhe a própria escala para um gráfico de pesquisa e explica o porquê
11 de junho
Apresenta o plano da saída de campo para visitantes, sem que ninguém peça
14 de junho
Retrato atualizado
Áudio · Professor
No riacho
14 de maio
Foto · Família
Gráfico da pesquisa
23 de maio
Vídeo · Professor
Plano da saída de campo
11 de junho
PDF · Leo
Anotações de campo
14 de maio
Para gestores de escolas e redes de ensino
O ecossistema inteiro,
em foco.
Acreditar na educação centrada no estudante é fácil. Colocá-la em prática não é. A Volantis ajuda você a entender o que acontece dentro da sua escola, na palma da mão.
Cobertura à vista
Cada turma de relance, para que nenhum estudante passe despercebido.
8º ano · Bordo · este período
| Ling | Mat | Ciên | Hum | Artes | Saúde | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Leo | ||||||
| Maya | ||||||
| Sam | ||||||
| Ava | ||||||
| Noah |
Seu currículo, suas palavras
Evidências agrupadas pelas áreas de crescimento que a sua comunidade já conhece. Nós nos adaptamos a qualquer currículo.
Quais turmas têm menos evidências de colaboração neste período?
Lila9º ano · Bétula tem 4 notas de colaboração entre 23 estudantes, o menor número da escola. 7º ano · Carvalho tem 31.
Respostas, não painéis
Pergunte sobre a sua escola com as suas palavras. A Lila responde a partir das evidências, com os números.
A equipe
Feito por estudantes e professores, nas nossas escolas laboratório.
Membros do conselho
Nosso podcast
Dando vida ao sonho
da Volantis.
Veja na
sua escola.
Agende uma conversa com os nossos fundadores. Vamos mostrar como a Volantis pode levar a sua visão da aspiração à realidade.
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Conte um pouco sobre a sua escola e um de nós responderá pessoalmente.